Vi hjelper med matteleksene!
Nytt semester og nye mattelekser? Vi hjelper deg gjerne! På ENT3R får du leksehjelp i matte og realfag. Vi hjelper alle elever på ungdomsskolen og VGS - helt gratis!
Meir om ENT3R
Vil du bli betre i matte og realfag? Kanskje treng du betre karakterar for å kome inn på det studiet eller den skulen du ønskjer? Eller kanskje du berre har lyst til å forstå matematikken betre? Da er ENT3R noko for deg. ENT3R er gratis leksehjelp i realfag for elevar på 10. trinn og på vidaregåande skule.
Eg vil bli Mentor
Kva gjer ein mentor?
Elevkveld med Selda Eikz
Selda har sprengt ting på TV, satt fyr på ting og gjort masse annet for å forklare fysikk. Dette gjorde hun da hun besøkte ENT3R også!
Å vere digital ENT3R-mentor
Hedda Vik Aaskeland er 23 år gamal, og studerer til kjemiingeniør ved Høgskulen på Vestlandet (HVL). Hedda har tidlegare jobba som digital Ent3r-mentor, og er no prosjektleiar for ENT3R ved HVL.
Resultat fra årets elevundersøking
På same måte som tidlegare viser svara frå elevundersøkinga at elevane trivst og har stort fagleg utbyte av å delta på ENT3R.
Charlotte er digital ENT3R mentor
Charlotte er en av mentorene elevene kan møte i det digitale klasserommet.
Elevkveld med koding
I begynnelsen av mars hadde ENT3R Trondheim elevkveld med koding. Under elevkvelden prøvde de å finne ut av hva koding egentlig er- og hvordan man kan lære seg å kode. Er realfag viktig for å forstå IT og koding?
Hanna er ENT3R mentor ved UiA
Hanna Stapnes Bøgwald er 23 år og studerer Lektorutdanning ved UiA i Kristiansand. Ved siden av studiene arbeider hun som ENT3R mentor.
Elevkveld med linjeforeningene på NTNU
Linjeforeningene hjelper studentene å møte bedrifter de kan jobbe i, sørger for at studentene har et hyggelig rom de kan ta pause i, arrangerer fester og har idrettslag studentene kan være med i.
Ayub på ENT3R Gjøvik
Ayub Idris er 21 år gammel, og studerer til en elektroingeniør ved NTNU Gjøvik.
Inspirasjonstime med ENT3R
Er du nysgjerrig på hvordan Smittestopp-appen ble utviklet? Og på hvilke etiske problemstillinger man må diskutere når man bruker slike virkemidler?